Inici inscripcions de la Formació en el diagnòstic i abordatge de les persones amb Trastorns de l’Espectre Alcohòlic Fetal (TEAF). Agència de Salut Pública de Catalunya (ASPCAT)

Quan

Data16.02.2026 - 30.04.2026

El Trastorn de l’Espectre Alcohòlic Fetal (TEAF) és la conseqüència més greu de l’exposició prenatal a l’alcohol, comportant una àmplia gama de símptomes i signes físics, cognitius, conductuals i socials. El TEAF s’agrupa en quatre trastorns (ARND, ARBD, SAF parcial i SAF total) que per poder identificar i diagnosticar de forma adequada cal conèixer en profunditat.

A Europa es calcula que hi ha 19,8 casos de TEAF per cada 1.000 habitants i, a Catalunya, la meitat dels infants adoptats de l’Europa de l’Est compleix criteris diagnòstics de TEAF. Malgrat aquesta prevalença, tant les famílies com els professionals expressen la manca de coneixement específic del TEAF i d’eines pràctiques per a la seva prevenció, detecció i atenció adequada i coordina des de tots els àmbits.

Per donar resposta a aquestes necessitats, neix aquesta formació especialitzada i multidisciplinària, impulsada per la Subdirecció General d’Addiccions, VIH, ITS i Hepatitis víriques (SGAVIHV), en col·laboració amb el Servei de Neonatologia de l’Hospital Clínic de Barcelona i altres institucions i associacions. El curs ofereix contingut teòric i pràctic actualitzat, gràcies a la participació d’una trentena de docents de diverses institucions i entitats, i hi ha itineraris diferenciats segons el perfil professional. La formació és en línia i asincrònica, amb diverses edicions cada any, perquè arribi al màxim nombre de professionals.

Objectius

Adquirir coneixements sobre què són els trastorns de l’espectre alcohòlic fetal, i quines implicacions tenen per a les persones afectades i el seu entorn.
Aprendre a diagnosticar les persones que els pateixen.
Conèixer estratègies d’intervenció amb les persones afectades d’aquests trastorns.
Conèixer els aspectes legals a tenir en compte en aquesta població.
Conèixer els circuits i les experiències existents a Catalunya.

Metodologia

La metodologia serà a través de la plataforma Moodle amb ponències format vídeo asincrònic, material per consultar, treball amb casos pràctics, activitats interactives i avaluació per mòduls tipus test. Cal que del resultat de cada test s’obtingui com a mínim un 80% d’encerts. Es disposa de tutors per a consultes.

Docents

Professionals de diferents àmbits i institucions amb àmplia experiència en l’atenció a persones amb TEAF i les seves famílies. Vegeu el programa per a més informació.

Participants

El curs s’adreça a professionals de pediatria, d’educació, de psicologia, psiquiatria i d’altres que hi puguin estar implicats en l’àmbit social i de justícia.

Durada

Segons el col·lectiu de professionals:

20 h aprox.- Professionals sanitaris

16 h aprox. - Professionals de l’àmbit social i justícia

13 h aprox. - Professionals d’ensenyament

Data

Disponible en línia el 16 de febrer de 2026, tancament el 30 d'abril de 2026.

Lloc

Plataforma Moodle, asincrònic.

Inscripció oberta des del 13 de novembre de 2025 fins a esgotar places i fins a l’inici del curs.

La inscripció al curs s’ha de dur a terme a través del formulari següent: Enllaç inscripció

La inscripció no comporta l’admissió al curs. Es comunicarà per correu electrònic.

La matrícula és gratuïta.

S’entrega un certificat de participació en superar el curs, per a professions sanitàries està acreditat.

Recomanacions d'itinerari:

Itinerari professionals de l’àmbit sanitari: recomanat per a professionals de salut i salut mental i addiccions. Professions: metge/essa, psiquiatre/a, pediatre/a psicòleg/a clínic esp. ciències de la salut, infermer/a, obstetraginecòleg/a, llevadora, terapeuta ocupacional, psicòleg/a sense espec. en ciències de la salut , treballador/a social, educador/a social, fisioterapeuta, nutricionista, farmàcia, logopeda, altres.

L’itinerari sanitari inclou contingut específic per a professions sanitàries. Si no disposeu de titulació reconeguda, podreu realitzar el curs amb certificat de participació, però no obtindreu certificació acreditada com a formació sanitària (psicologia no clínica, treball social i educació social no es garanteix l’acreditació).

Itinerari professionals de l’àmbit de l’ensenyament: recomanat per a professionals del sector educatiu: professor/a educació primària, professor/a educació secundària, professor/a d’educació especial, psicopedagog/a, psicòleg/a, altres.

Itinerari professionals de l’àmbit social i justícia: recomanat per a professionals dels serveis socials, protecció de la infància i l’adolescència, justícia (serveis penitenciaris, cossos policials,..). Professions: cossos de seguretat, psicòleg/a, treballador/a social, educador/a social, advocat/da, jutge/essa, jurista, notari/ària, altres.

Tots els itineraris inclouen la totalitat del contingut, però varia l’obligatorietat dels apartats necessaris per obtenir el certificat.

Informació: danystercers.salut@gencat.cat

Curs sencer:

Continguts del curs	Proposta de docents
Mòdul 1 – Introducció (1 hora)
· Antecedents, context i objectius del curs	Luisa María Conejos (Subdirectora General d’Addiccions, VIH, Infeccions de Transmissió Sexual i Hepatitis) Sisa López ( Subdirectora General de Planificació i Gestió d'Educació Inclusiva)
· TEAF: una mirada des de l’experiència clínica	Vicky Fumadó (pediatra, Hospital Sant Joan de Déu)
· Les necessitats de les persones amb TEAF i famílies en els diferents àmbits (educatiu, assistencial, social, jurídic, etc.).	Jacinto Castillo (fundador de Visual TEAF)
· Les necessitats dels professionals de l’educació, de la salut, de l’àmbit social i judicial	Resultats qüestionari en línia preformació. Dídac Gómez (educador social en infància i adolescència en risc, AD Iniciatives Socials). Núria Tudela (psicòloga, Subdirecció General d’Addiccions, VIH, Infeccions de Transmissió Sexual i Hepatitis Víriques, Generalitat de Catalunya) Lídia Segura (psicòloga, Subdirecció General d’Addiccions, VIH, Infeccions de Transmissió Sexual i Hepatitis Víriques, Generalitat de Catalunya) Carla Bruguera (sociòloga, Subdirecció General d’Addiccions, VIH, Infeccions de Transmissió Sexual i Hepatitis Víriques, Generalitat de Catalunya)
Mòdul 2 – Alcohol i embaràs (1 hora 45 minuts)
· Factors de risc en el TEAF	Paco Pascual (president de Socidrogalcohol)
· Prevalença	Óscar García-Algar (pediatre, coordinador de Recerca i Innovació, Servei de Neonatologia, Hospital Clínic de Barcelona)
· Impacte en l’àmbit biològic, del desenvolupament, de la salut, social i legal (a curt i llarg termini)	Isabel Corrales (ginecòloga, Hospital Virgen de la Macarena de Sevilla)
Mòdul 3 – La prevenció (2 hores 15 minuts)
· Informació i sensibilització adreçada a la joventut, la ciutadania i els professionals	Lídia Segura (psicòloga, Subdirecció General d’Addiccions, Generalitat de Catalunya) Núria Tudela (psicòloga, Subdirecció General d’Addiccions, Generalitat de Catalunya) Carla Bruguera (sociòloga, Subdirecció General d’Addiccions, Generalitat de Catalunya)
· La prevenció dels embarassos exposats a l’alcohol des dels serveis de salut i socials
o La visita pregestacional	Elena González (llevadora Hospital Clínic de Barcelona)
o La detecció precoç i intervenció breu en el consum d’alcohol des dels serveis de salut	Olga Gracia (llevadora, ASSIR Muntanya - La Mina) Carla Bruguera (sociòloga, Subdirecció General d’Addiccions, Generalitat de Catalunya) Núria Tudela (psicòloga, Subdirecció General d’Addiccions, Generalitat de Catalunya) Lídia Segura (psicòloga, Subdirecció General d’Addiccions, Generalitat de Catalunya)
o L’ús d’anticonceptius efectius	Mª Ángeles Martínez (llevadora, Hospital Clínic de Barcelona)
· Derivació a recursos especialitzats per a dones amb trastorn per consum de substàncies	Mónica Astals (psicòloga clínica, ASSIR Gràcia)
Mòdul 4 – Diagnòstic (2 hores)
· Diagnòstic del TEAF (Part I i II)	Óscar García-Algar (pediatre, Coordinador de Recerca i Innovació, Servei de Neonatologia, Hospital Clínic de Barcelona) Marta Astals (psicòloga i investigadora experta en TEAF, FRCB-IDIBAPS, Hospital Clínic de Barcelona; coordinadora de la Unitat de TEAF de Barnaclínic)
· Trets neuropsicològics i aprenentatge
o Clínica neuropsicològica del TEAF i comorbiditats	Marta Astals (psicòloga i investigadora experta en TEAF, FRCB-IDIBAPS, Hospital Clínic de Barcelona; coordinadora de la Unitat de TEAF de Barnaclínic)
o TEAF a l’aula	Carla Durán (CRETDiC de Barcelona, Educació)
o TEAF a la societat	Pilar Laguna (professora de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid i membre de VisualTEAF)
· Exploracions complementàries	Anna Cueto (genètica clínica, Valoració TEAF, Hospital Vall d’Hebron)
Mòdul 5 – Intervenció (4 hores)
· Opcions terapèutiques: introducció al tractament, què tractem?	Marta Astals (psicòloga i investigadora experta en TEAF, FRCB-IDIBAPS, Hospital Clínic de Barcelona; coordinadora de la Unitat de TEAF de Barnaclínic)
· El TEAF des del model neuroconductual	Eva Moreno (psicòloga i educadora social, ProFam)
· Farmacoteràpia	Núria Gómez (psiquiatra, Hospital Vall d’Hebron)
· Intervenció terapèutica (estratègies conductuals, cognitives, estimulació cognitiva)	Fran Martínez (psicòloga, Centre Orienta)
· Tractament per grups d’edat
Infantil i adolescents	Marta Astals (psicòloga i investigadora experta en TEAF, FRCB-IDIBAPS, Hospital Clínic de Barcelona; coordinadora de la Unitat de TEAF de Barnaclínic)
Joves i adults	Fran Martínez (psicòloga, Centre Orienta)
· Intervenció en comorbiditats	Roberto Fernandes (neuropsicòleg, Universidad Rey Juan Carlos, Madrid)
· Abordatge social i acompanyament a l’entorn	Agustín Bonifacio (treballador social, Hospital Sant Joan de Déu)
· Recursos educatius (suports a l’escola)	Susana Comajuan (psicopedagoga/educadora social, Centre Orienta)
· Altres opcions terapèutiques	Ana M.ª Linares (psicòloga sanitària, assessorament i intervenció en adopcions) Silvia Muñoz (psicòloga, teràpia canina en TEAF, Hospital Vall d’Hebron)
· Innovació	Óscar García-Algar (pediatre, Coordinador de Recerca i Innovació, Servei de Neonatologia, Hospital Clínic de Barcelona)
· Guies i manuals de consulta disponibles	Óscar García-Algar (pediatre, Coordinador de Recerca i Innovació, Servei de Neonatologia, Hospital Clínic de Barcelona)
Mòdul 6 – Legal · El TEAF en el context forense (1 hora) *1h extra col·lectiu justícia i social:* § Atenció i intervenció des dels cossos policials § Atenció i intervenció en processos penals i en les persones privades de llibertat amb TEAF i les seves famílies	Jordi Badia (psicòleg, VisualTEAF, expert universitari en psicologia jurídica i forense) Araceli Jorba (mossa d’esquadra, Unitat Central de Proximitat i d’Atenció al Ciutadà); Ana Hernández (caporala, Unitat Central de Proximitat i d’Atenció al Ciutadà) Elena Caballero (Departament de Justícia i Qualitat Democràtica); Núria Pujol (Departament de Justícia i Qualitat Democràtica)
Mòdul 7 – Circuits, recursos preventius, assistencials i comunitaris i materials (repositori) (1 hora)	SGAVIHV: Núria Tudela, Lidia Segura i Carla Bruguera (tècniques) Pla director Salut mental i Addiccions: Montse Pàmias (doctora, assessora del Pla); Gemma Salmerón (tècnica ) Subdirecció General de Planificació i Gestió d'Educació Inclusiva: Mònica Caudet (tècnica docent)
Mòdul 8 – Tallers i casos clínics (6 hores 20 minuts)
· Diagnòstic clínic (2 hores)	Ferran Campillo (pediatre, Unitat de Salut Mediambiental Pediàtrica, Hospital d’Olot Comarcal de la Garrotxa) Óscar García-Algar (pediatre, Coordinador de Recerca i Innovació, Servei de Neonatologia, Hospital Clínic de Barcelona)
· Diagnòstic NPS (1 hora)	Marta Astals (psicòloga i investigadora experta en TEAF, FRCB-IDIBAPS, Hospital Clínic de Barcelona; coordinadora de la Unitat de TEAF de Barnaclínic)
· Gestió de casos en l’àmbit assistencial (casos clínics) (40 minuts)	Fran Martínez (psicòloga, Centre Orienta) Núria Gómez (psiquiatra, Hospital Vall d’Hebron)
· Gestió de casos: entorn educatiu i entorn familiar (40 minuts)	Marta Astals (psicòloga i investigadora experta en TEAF, FRCB-IDIBAPS, Hospital Clínic de Barcelona; coordinadora de la Unitat de TEAF de Barnaclínic) Eva Moreno (psicòloga i educadora social, ProFam)
· Gestió de casos: perspectiva de l’educació social (1 hora)	Thais Ballabriga (educadora i treballadora social, CAS Vall d’Hebron) Vicky Alonso (educadora social, centre d’educació especial i CRAE)
· Gestió de casos: perspectiva justícia – policial (1 hora)	Araceli Jorba (mossa d’esquadra, Unitat Central de Proximitat i d’Atenció al Ciutadà); Ana Hernández (caporala, Unitat Central de Proximitat i d’Atenció al Ciutadà) Elena Caballero (Departament de Justícia i Qualitat Democràtica); Núria Pujol (Departament de Justícia i Qualitat Democràtica)

5 preguntes d’autoavaluació per mòdul.

Resum de la proposta per itinerari segons contingut teòric:

	Professionals sanitaris 18 h 20 min	Professionals de l’àmbit social i de la justícia 14 h 25 min	Professionals d’ensenyament 10 h 55 min
1. Introducció	Mòdul complet (1 h)	Mòdul complet (1 h)	Mòdul complet (1 h)
2. Alcohol i embaràs	Mòdul complet (1 h 45 min)	Mòdul complet (1 h 45 min)	Mòdul complet (1 h 45 min)
3. Prevenció	Mòdul complet (2 h 15 min)	Apartats: informació; derivació (1 h 15 min)	Apartat: informació joventut, ciutadania, professionals (45 min)
4. Diagnòstic	Mòdul complet (2 h)	Mòdul complet, sense apartats: Exploracions complementàries; a l’Aula (1 h 15 min)	Mòdul complet, sense apartat: Exploracions complementàries (1 h 30 min)
5. Intervenció	Mòdul complet (4 h)	Mòdul complet sense apartats: farmacoteràpia; altres opcions; recursos educatius (3 h 30 min)	Mòdul complet sense apartats: farmacoteràpia; tractament; altres opcions, innovació (2 h 15 min)
6. Legal	Mòdul base (1 h)	Mòdul base i extra (2 h)	Mòdul base (1 h)
7. Circuits, recursos preventius, assistencials i comunitaris, i materials (repositori)	Mòdul complet (1 h)	Mòdul complet (1 h)	Mòdul complet (1 h)
8. Tallers i casos de l’àmbit clínic	Diagnòstic clínic (2 h) Diagnòstic NPS (1 h) Gestió de casos en l’àmbit assistencial (casos clínics) (40 min) Gestió de casos: escola, família, comunitat (40 min) Gestió de casos: educació social (1 h)	Gestió de casos: escola, família, comunitat (40 min) Gestió de casos: educació social (1 h) Gestió de casos: justícia-policial (1 h)	Gestió de casos: escola, família, comunitat (40 min) Gestió de casos: educació social (1 h)

Proposta de docents:

De Catalunya:

Óscar García-Algar (pediatre, Coordinador de Recerca i Innovació, Servei de Neonatologia, Hospital Clínic de Barcelona)
Marta Astals (psicòloga i investigadora experta en TEAF, FRCB-IDIBAPS, Hospital Clínic de Barcelona; coordinadora de la Unitat de TEAF de Barnaclínic)
Núria Tudela (psicòloga, Subdirecció General d’Addiccions, Generalitat de Catalunya)
Lídia Segura (psicòloga, Subdirecció General d’Addiccions, VIH, Infeccions de Transmissió Sexual i Hepatitis Víriques, Generalitat de Catalunya)
Carla Bruguera (sociòloga, Subdirecció General d’Addiccions, VIH, Infeccions de Transmissió Sexual i Hepatitis Víriques, Generalitat de Catalunya
Fran Martínez (psicòloga, Centre Orienta)
Carla Durán (CRETDiC de Barcelona, Educació)
Susana Comajuan (psicopedagoga/educadora social, Centre Orienta)
Jordi Badia (psicòleg, VisualTEAF, expert universitari en psicologia jurídica i forense)
Núria Gómez (psiquiatra, Hospital Vall d’Hebron)
Vicky Fumadó (pediatra, Hospital Sant Joan de Déu)
Agustín Bonifacio (treballador social, Hospital Sant Joan de Déu)
Elena González (llevadora, Hospital Clínic de Barcelona)
Mª Ángeles Martínez (llevadora, Hospital Clínic de Barcelona)
Mónica Astals (psicòloga clínica, ASSIR Gràcia)
Olga Gracia (llevadora, coordinació ASSIR Muntanya - La Mina)
Araceli Jorba (mossa d’esquadra, Unitat Central de Proximitat i Atenció al Ciutadà)
Ana Hernández (caporala, Unitat Central de Proximitat i Atenció al Ciutadà)
Anna Cueto (genètica clínica, valoració TEAF, Hospital Vall d’Hebron)
Silvia Muñoz (psicòloga, teràpia canina en TEAF, Hospital Vall d’Hebron)
Thais Ballabriga (educadora i treballadora social, CAS Vall d’Hebron)
Ferran Campillo (pediatre, Unitat de Salut Mediambiental Pediàtrica, Hospital d’Olot Comarcal de la Garrotxa)
Vicky Alonso (educadora social, centre d’educació especial i CRAE)
Ana M.ª Linares (psicòloga sanitària, assessorament i intervenció en adopcions)
Núria Pujol (Departament de Justícia i Qualitat Democràtica)
Elena Caballero (Departament de Justícia i Qualitat Democràtica)
Dídac Gómez (educador social en infància i adolescència en risc, AD Iniciatives Socials).

Col·laboració de:

Luisa María Conejos (Subdirectora General d’Addiccions, VIH, Infeccions de Transmissió Sexual i Hepatitis)
Sisa López ( Subdirectora General de Planificació i Gestió d'Educació Inclusiva)
Mònica Caudet (tècnica, Subdirecció General de Planificació i Gestió d'Educació Inclusiva)
PSSMiA: Montse Pàmias (doctora, Assessora del Pla director de salut mental i addiccions) ; Gemma Salmerón (Tècnica del Pla director de salut mental i addiccions)
FAR SEAS (Fleur Braddick)

De fora de Catalunya:

Paco Pascual (president de Socidrogalcohol)
Roberto Fernández (neuropsicòleg, Universidad Rey Juan Carlos, Madrid)
Jacinto Castillo (fundador de Visual TEAF)
Isabel Corrales (ginecòloga, Hospital Virgen de la Macarena de Sevilla)
Pilar Laguna (professora de la Universidad Rey Juan Carlos de Madrid i membre de VisualTEAF)
Eva Moreno (psicòloga i educadora social, ProFam)